Page 305 - Умственное_и_нравственное_развитие_детей_от_первого_проявления_сознания_до_школьного_возраста_RemovePdfPages

­^289 —

Эта пѣсня тоже народная, только тутъ она совершенно измѣнена. Въ
народной пѣснѣ сказано:
Да боюея тивуна. Тнвунъ тебѣ не судья,
Ты не бойся тивуна. Судья намъ Владыко...
Для 3­хъ­лѣтняго ребенка подобныя слова совершенно непонятны.
— Вотъ, куколка и пришла... Теперь пойдемъ во дворъ. Цыпъ, цыпъ,
цьшъ... ну, Петя, пѣтушокъ, иди къ намъ... Позовемъ и коровушку! Коро­
вушка, буренушка, иди и ты къ намъ. Ребенокъ вдрутъ бѣжитъ въ комнаты
и черезъ минуту выноситъ оттуда чашку съ молокомъ.—Вотъ, мы ихъ всѣхъ
и накормимъ!
— Ахъ, Машутка, Машутка! Вѣдь пѣтушокъ­то зернышки клюетъ, чер­
вячковъ въ землѣ откапываетъ. Вотъ развѣ хлѣбца ему можно покрошить...
— Хорошо, будемъ крошить, и коровка хлѣба поклюетъ...
— И, нѣтъ, нѣтъ! смотри: коровушка­то ходитъ, да травку рветъ; вонъ
какъ она ее долго жуетъ. Уши у ней въ сторону смотрятъ, а рожищи­то
какіе болыпіе! Не нужно дразнить коровушку, она этими рожищами такъ
толкнетъ... Ишь, какъ она хвостомъ отмахивается, мухъ отгоняетъ! My, за­
мычала, заревѣла, — вѣдь это она хозяйку зоветъ, пить проситъ, доить себя
велитъ. Вонъ, хозяюшка въ корытѣ и пойло несетъ.
— Кошечка лучше коровы,—чистенькая... — говоритъ дѣвочка, всматри­
ваясь въ корову,— у нея хвостъ грязный и на бокахъ комки грязи...
— Не красива, правда, да за то она молоко намъ даетъ, а ты вѣдь то
и дѣло попиваешь молоко.
— Такъ я ее за это любить буду... мнѣ хочется ее покормить... чѣмъ бы
мнѣ ее покормить?
— А вотъ мы пообѣдаемъ, посуду вымоютъ, и принесемъ ей помои...
— Нѣтъ, я хочу теперь непремѣнно, сейчасъ...
— Ну, принеси большой ломоть хлѣба и посоли его солью. Видишь,
какъ корова славно его изъ рукъ взяла; будешь часто ее кормить, она такъ
привыкнетъ къ тебѣ, станетъ каждый разъ къ крыльцу подходить, мычать,
хлѣба­ просить.
Ребенокъ бьетъ въ ладоши, такъ этому радъ.—У меня остался маленькій
кусочекъ, я отдамъ его коровѣ.
— Будетъ ей, скормимъ этотъ хлѣбъ на куръ. Смотри, ишь какъ онѣ
по двору расхаживаютъ, каждая съ своими дѣтками, маленькими цыплятами.
Вонъ какъ курица ножками землю разгребаетъ, закудахтала, — это она чер­
вячка нашла и цыплятъ скликаетъ. Цыпъ, цыпъ... подбирайте крошечки...
вонъ какъ славно поклевываютъ... кышь! Прочь отсюда пѣтухъ! Ты большой,
самъ можешь, найти, пусть цыплятки досыта поѣдятъ. А! галка! это она под­
смотрѣла, что тутъ есть чѣмъ поживиться!... нѣтъ! Кышь! Кышь! пусть одни
цыплятки!... И уточки идутъ съ утятками, поѣсть захотѣли, съ озера возвра­
щаются, съ ноги на ногу переваливаются... Ну, и тутъ лужу нашли, плаваютъ,
щирокіе носики въ воду опускаютъ.
— А въ другой лужѣ свинья плаваетъ, — замѣчаетъ уже само дитя,
когда мало­по­малу вы на все обращаете его вниманіе.—Она поваляться въ
лужѣ очень любитъ; вонъ встала, ухъ, батюшки, какая грязная! Объ углы
чешется!—Ребенокъ звонко хохочетъ.
Поводъ къ подобнымъ играмъ и бесѣдамъ могутъ подать и другіе пред­
меты, животныя, маленькіе братья и сестры. И для всего этого, хотя не безъ
труда, можно найти хорошіе припѣвы, прибаутки, присказки въ народныхъ
пѣсня хъ и играхъ.
19