Page 15 - Умственное_и_нравственное_развитие_детей_от_первого_проявления_сознания_до_школьного_возраста_RemovePdfPages

XVXVXVXV
сантиментализма и мистицизма. Но какова была сила таланта этого за­
мѣчательнаго педагога, видно изъ того, что, несмотря на незнакомство
его съ научною психологіею, изумительное знаніе дѣтской души пора­
зить каждаго, кто основательно изучить его систему. Всѣ наши очерки о
Фребелевской системѣ заключаютъ въ себѣ съ одной стороны ея изложеніе
и критическую оцѣнку, съ другой — указанія на то. что изъ нся мы,
русскіе воспитатели, могли бы заимствовать, но не иначе, конечно, какъ
совершенно переработавъ согласно съ условіями нашей жизни, и какъ
могли бы мы примѣнять это заимствованное и переработанное къ воспи­
танію нашихъ русскихъ дѣтей дошкольнаго возраста.

Е. ВоЬовозова.