Page 376 - Умственное_и_нравственное_развитие_детей_от_первого_проявления_сознания_до_школьного_возраста_RemovePdfPages

———— 360360360360 ————

№ 3 — Два стула.
„ 4 — Кровать.
„ 5 — Шкафъ.
„ 6 — Диванъ.
„ 7 — Кресло.
„8 — Печь съ трубой.
„ 9 — Два креста.
„10 — Колодезь.
„ 11 — Ворота.
„12 — Бесѣдка.
„13 — Ворота съ калиткой.
„14 — Садовая стѣнка съ калиткой.

ТаблицаТаблицаТаблицаТаблица II.II.II.II.

Таблицу II я даю съ цѣлью, при случаѣ, научить дѣтей, какъ, не раз­
рушая разъ сдѣланной фигурки, посредствомъ перемѣщенія только нѣкото­
рыхъ частей матеріала, можно строить все новыя формы. Но для ра;шообра­
зія я все­таки предлагаю здѣсь другія постройки, или тѣ же передметы въ
другой формѣ.
№ 1 Двойныя ворота.
Ребенокъ осторожно снимаетъ вверху лежащіе кубики; одинъ изъ нихъ
онъ кладетъ на первый столбикъ, другой на второй, затѣмъ третій столбикъ
кладетъ сверху, и у него выходятъ высокія ворота (№ 2).
Верхніе кубики кладутъ другъ на друга: ворота съ башней (№ 3).
№ 4 Домъ съ башней.
„ 5 Дача съ настройками.
„ 6 Паровая машина.
„ 7 Развалившійся домъ.
„ 8 Лавки съ кладовой на верху для склада товаровъ.
„ 9 Крестъ на плитѣ.
„ 10 Памятникъ.
„11 Верстовой столбъ.
„12 Большой крестъ.

ТаблицаТаблицаТаблицаТаблица III.III.III.III.

На таблицѣ III у насъ представлены постройки изъ 8­ми плитокъ. Не­
которые воспитатели только тогда приступаютъ къ постройкамъ изъ плитокъ,
когда дѣти уже совершенно хорошо умѣютъ справляться съ кубиками. Ко­
нечно, не слѣдуетъ сразу давать ребенку оба ящика, но намъ кажется весьма
полезнымъ поперемѣнво показывать ему, какъ строить окружающіе его пред­
меты изъ кубиковъ и какъ дѣлать тѣ же предметы изъ плитокъ. Тогда раз­
личіе между кубомъ и плиткою въ постройкахъ представится ему еще рѣзче.
№ 1 Столъ.
„ 2 Стулъ.
„ 3 Кровать.
„ 4 Диванъ.
„ .5 Шкафъ.