Page 335 - Умственное_и_нравственное_развитие_детей_от_первого_проявления_сознания_до_школьного_возраста_RemovePdfPages

— 319 —

Сколько этотъ человѣкъ наудилъ рыбы и сколько онъ могъ принести домой?
Чтобы ѣсть ягоды, поданы 7 тарелокъ, а всѣхъ насъ сидитъ только пять че­
ловѣкъ. Если каждый возьметъ по тарелкѣ, то сколько останется еще тарелокъ?
3) На дворѣ двѣ лошадки, сосчитай сколько ногъ у обѣихъ? А сколько
ногъ у одной? Нашъ пудель однажды занозилъ ногу, сколько осталось у него
здоровыхъ ногъ? Возьми изъ этой кучки шесть кубиковъ; одинъ изъ нихъ по­
ложи на столъ, другой на стулъ, три на комодъ; ну сколько же у тебя ку­
биковъ въ рукахъ? А сколько ты разложила? Теперь возьми всѣ восемь ку­
биковъ, раскладывай ихъ по стульямъ, точно гостей усаживаешь, на каждый
стулъ по одному. На сколькихъ стульяхъ помѣстились восемь кубиковъ? Къ
намъ вчера пришло въ гости 6 человѣкъ. Каждый садится на одинъ стулъ.
Сколько же 6 человѣкъ гостей должны занять стульевъ? Сосчитай, сколько
стеколъ въ одномъ окнѣ? На той недѣлѣ въ этомъ окнѣ было 2 разбитыхъ
стекла, сколько оставалось цѣлыхъ? Сколько оконъ во всей нашей квартирѣ?
Сколько ножекъ у двухъ стульевъ? А если бы у одного стула были сломаны
переднія ножки, сколько бы всего ножекъ осталось тогда у обоихъ стульевъ?
На кругломъ столѣ въ кабинетѣ лежитъ 1 книга, а на рабочемъ 6; сколько же
всего книгъ? Считай, сколько гладкихъ сторонъ у кубика, сколько реберъ,
угловъ вверху, внизу,—сколько угловъ въ нашей комнатѣ?
4) Пять одинаковыхъ вещей называются пяткомъ. Мать купила старшей
дочкѣ пятокъ яблоковъ: дѣвочка съѣла 4 яблока одинъ за другимъ, а одинъ
отдала младшей сестрѣ; сколько же яблоковъ у нея оставалось? Сосчитай,
сколько насъ сѣло за столъ! А если отсюда уйдетъ 6, 5, 4, 3, 2 человѣка,
сколько тогда будетъ за столомъ? Смотри: насъ 7 человѣкъ, а огурцовъ по­
дали 5; сколькимъ не хватитъ огурцовъ, если каждый возьметъ по одному
огурцу? Мать взяла своего сына въ рынокъ, купила ему пятокъ яблоковъ и
послала его одного домой. Увидалъ онъ на дорогѣ собаку, побѣжалъ за ней,
и потерялъ одинъ яблокъ; потомъ встрѣтилъ товарища, заговорился и поте­
рялъ еще два яблока, а когда онъ подымался по лѣстницѣ домой выронилъ
и еще одинъ... Сколько же онъ растерялъ и сколько домой принесъ? Въ на­
шемъ саду росли 3 орѣшника, 2 липы и 3 дуба. Сколько было у насъ де­
ревьевъ? Такъ помни же, что у насъ было 8 деревьевъ, а какія это были
деревья? Однажды во время сильной бури съ корнемъ вырвало 2 орѣшника
и переломило сучья одной липы. Сколько же деревьевъ было повреждено,
сколько изъ нихъ уцѣлѣло и какія устояли противъ бури? А отчего буря не
тронула ни одного дуба? Кухарка купила въ рынкѣ 4 рябчика и 3 тетерки,—
сколько всей дичи купила она?
5) Сколько дней въ недѣлѣ? Первый день понедѣлъникъ, считай всѣ дни
сряду. Теперь скажи: пятница будетъ который день въ недѣлѣ, а вторникъ,
суббота? Двѣ одинаковыя вещи составляютъ пару. Вчера я купила пару
иголокъ и одну уже успѣла сломать; сколько я купила иголокъ и сколько
уже сломала? Про нѣкоторыя вещи можно также сказать: 2, 4, 6 иголокъ,
тарелокъ, бутылокъ и т. п.; другія вещи считаются только парами. Не гово­
рятъ два сапога, два чулка, а пара сапогъ, пара чулокъ. Сапоги, чулки,
носки, перчатки можно купить только парами, а въ одиночку ты ихъ не
добудешь. Какъ ты думаешь, почему эти вещи покупаются парами? Не мо­
жешь­ли ты разомъ купить 2, 3 пары сапогъ, чулокъ?—Но вдругъ бы я не­
чаянно одинъ сапогъ пробилъ гвоздемъ, а другой былъ бы крѣпкій,—отчего же
не прикупить къ нему?—Одинъ не продадутъ: ты долженъ заплатить одно и
тоже, что за пару, что за одинъ.
Я купила три­ пары чулокъ, сколько же чулокъ я купила? Но большой