Page 277 - Умственное_и_нравственное_развитие_детей_от_первого_проявления_сознания_до_школьного_возраста_RemovePdfPages

— 261 —

привести еще въ примѣръ, что и наше тѣло, получивъ разъ движеніе, про­
должаетъ его въ томъ­же направленіи и послѣ; напр., когда лодка или ѣдущій
экипажъ вдругь останавливаются, вы невольно дѣлаете скачекъ впередъ.
И наоборотъ, когда экипажъ долго стоялъ на мѣстѣ и лошади вдругъ тро­
нуть, сидящихъ въ немъ людей отбрасываетъ назадъ, потому что они стре­
мятся остаться на томъ же мѣстѣ, гдѣ были.
25) Къ какому нибудь металлическому кольцу или просто камню при­
вяжите тонкую нитку, аршина полтора длиною. Свободный конецъ нити при­
крѣпите къ карандашу, а еще лучше къ палочкѣ нѣсколько болѣе длинной.
Палочка эта кладется на край стола такъ, чтобы шарикъ свѣшивался внизъ
и могъ свободно двигаться; чтобы утвердить палочку, на нее кладутъ камень
или тяжелую книгу. Однажды толкнутая гирька очень долго продолжаетъ
качаться безъ всякой помощи. Заставьте ребенка наблюдать, какъ понемногу
размахи гирьки и нитки становятся все меньше, потому что воздухъ ихъ
останавливаем ; вмѣсто гирьки, для забавы дѣтей, можно помѣстить лодочку,
птичку съ распущенными крыльями и проч. Когда нитка съ привѣшеннымъ
къ ней предметомъ совершенно остановится и будетъ стоять спокойно, то
укажите, какъ она прямо стоитъ. Такой снарядъ называется отвѣсомъ и
употребляется для того, чтобы узнать, прямо­ли стоятъ другіе предметы. За­
ставьте ребенка приставлять отвѣсъ къ комоду, къ шкапу, къ воткнутой въ
землю палкѣ и узнавать ихъ положеніе. Чтобы познакомить и съ прямою
лежачею линіею, надо налить въ продолговатый стеклянный сосудъ воды; по
поверхности воды можно узнать, не косо­ли лежатъ предметы.
26) Пусть ребенокъ обмокнетъ перочинный ножъ или ручку чайной ло­
жечки въ воду и сброситъ воду на лоскутокъ бумажки, напередъ пропитан­
ной масломъ или жиромъ; вода принимаете тогда форму маленькаго круглаго
шарика и образуетъ каплю. При этомъ можно объяснить ребенку, что жидкія
тѣла, какъ напр. вода, спиртъ, растопленное масло, ртуть и расплавленныя
тѣла, падая внизъ, всегда образуютъ маленькій круглый шарикъ. Когда ты
плачешь, слезы падаютъ по щекамъ круглыми каплями; на стебляхъ и листьяхъ
мы находимъ росу и дождь тоже въ видѣ круглыхъ капель. Если наклонить
пузырекъ со ртутью, то оттуда выпадетъ на столъ большая круглая капля; на­
жмешь ее или задѣнешь чѣмъ нибудь, — передъ вами забѣгаетъ множество,
маленькихъ, кругленькихъ, блестящихъ капелекъ. Болѣе густая жидкость даетъ
большую каплю.
Дайте ребенку доску съ шероховатою поверхностью; пусть онъ капаетъ
на нее водой и замѣчаетъ, какую причудливую форму принимаютъ капли.
Капая въ разныхъ мѣстахъ чернилами, тушью или другою краскою на бумагу и
потомъ сладывая ее и нажимая, мы получаемъ правильныя, иногда очень
красивыя фигурки, которыя могутъ на долго занять дѣтей. Складывать бумагу
лучше не на томъ мѣстѣ, гдѣ краска.
27) Купите въ игрушечной лавкѣ маленькую' палочку магнита и при
этомъ уточекъ, лебедей и рыбокъ изъ тонкой жести, которые плаваютъ на
водѣ.
Для того возраста дѣтей, для котораго мы назначаемъ наши наблюденія,
только и можно указать въ магнитѣ то, что онъ имѣетъ силу притягивать;
поэтому заставьте его приближать магнитъ и къ другимъ желѣзнымъ пред­
метам^ которые у него подъ руками.
28) Какъ заставить двигаться иголки? На листъ писчей бумаги на­
сыпьте тоненькихъ иголокъ (листъ долженъ лежать горизонтально); подъ бу­
магой двигайте магнитомъ, — иголки будутъ двигаться въ томъ­же направле­