Page 12 - Полгода_из_жизни_воскресной_школы_RemovePdfPages

10

какъ немногіе господа посылаютъ своихъ горничныхъ учитьея. Къ
величайшему моету етыду, я также должна причислить себя къ лику"
этихъ господъ, такъ какъ неграмотиая горничная Маша, служащая
у насъ, не èì?åòú возможности ходить учитьея, хотя и не по ыоей
собственно âèí?. Часто у господъ бываютъ старые слуги, которые
забираютъ ихъ, такъ сказать, въ руки; съ одной стороны, нельзя,
конечно, не ö?íèòü этихъ старыхъ слугъ за ихъ продолжительную,
утомительную работу, но еъ другой—могущество ихъ бываетъ под­
чаеъ пагубно и неотразимо: старые слуги не хотятъ пустить горнич­
ную Маіпу ходить въ піколу, несмотря ыа все мое желаніе. Они
объявляютъ ей войну, они не хотятъ работать за нее въ то время,
какъ она будетъ въ øêîë?. И сколько я ни пыталась устранить эти'
препятствія, никакъ не могла,
Я говорю все это, чтобы îòò?èèòü, сколько препятствій вына­
даетъ даже на додю ò?õú изъ слугъ, хозяева которыхъ не прочь
были­бы послать ихъ учитьея.
Жена двораика пришла, также заручившись билетикомъ отъ
А. Н. В., на которошъ онъ напиеалъ ñë?äóþùåå:
«Многоуважаелая
«Христина Даниловнаі
«Жена моя рекомендуетъ вамъ новую ученицу, жену нашего двор­
ника, о которой она вамъ уже говорила.
Уважающій васъ А. Б.»
Горничная­малороссіянка èì?ëà крайне сконфуженный видъ: щеки
ея ïîáàãðîâ?ëè; казалось, съ нихъ только­что сняли два êð?ïêèõú
горчишника. Жена дворника сохраняла большее присутствіе духа,
но къ каждой ыелочи относилась съ какиыъ­то áëàãîãîâ?éíûìú тре­
петомъ: прежде ÷?ìú å?ñòü на стулъ, который я указала ей, она
трижды îñ?íèëà себя крестньшъ знаменіелъ; çàò?ìú, получивши
отъ меня доску и грифель, она внимательно îñìîòð?ëà его со âñ?õú
сторонъ и повторила за мною í?ñêîëüêî разъ, какъ­бы для того,
чтобы не забыть: «грихвель, грихвель»... Руки ея дрожали, какъ въ
ëèõîðàäê?.—«Господи, даже руки трясутся!»—пожаловалась она на
себя. Я силилась успокоить ее и водила ея собственной рукой по
äîåê?, пока другія ученицы писали самоетоятельно элементы. Въ
этотъ первый часъ мы прошли элементы: точку съ волнистой, вол­
ниетую съ точкой, волнистую и петлю. Названія эти я беру изъ
нашей программы, но къ нимъ оказалось необходимымъ добавить:
точка съ волнистою вверхъ, точка съ воднистою внизъ, иначе для
учеиицъ не существуетъ различія между этими двумя элементами
(çàì?÷àí³å для исправленія нашей программы).
Домашнія работы ученицъ оказались исполнепными превосходно: