Page 31 - Полгода_из_жизни_воскресной_школы_RemovePdfPages

29

Въ виду такого разсюта является иеобходиыымъ проходить не
ìåí?å двухъ звуковъ въ калсдое воскресенье, между гЬмъ какъ я
въ 5 учебныхъ дней прошла всего 3 звука. если, впрочемъ, мы
не будемъ èì?òü въ виду прохожденія элемевтовъ. Êðîì? того, я
позволяла ñåá? заниматься, какъ Богъ на душу положитъ, не обду­
мывая заблаговременно плана занятій. «Неужели ìí?, опытной учи­
òåëüíèö?, нужно еще готовиться къ уроку?» думала я ñàìîíàä?ÿííî,
а ыежду ò?ìú оказалось, что пеобходижо. И вотъ, смиривъ свою
ñàìîíàä?ÿííîñòü, я заготовляю на ñë?äóþùåå воскресенье такой
планъ:
1­й часъ. Повторить пройденные звуки: а, у, м; складывать изъ
буквъ, читать и писать âñ? слова, начиная отъ ау и кончая словомъ
ум. Ïðîñìîòð?òü домашнія работы ученицъ.
2­й часъ. Показать звукъ и; заставить пріискать слова, начи­
нающіяся на этотъ звукъ: Иванъ, икона, иконостасъ, Ирина, Илья,
искра, ива, игла, иней; читать, писать и складывать слова: им}
Шими. Ïîåë?äíÿãî слова í?òú въ àçáóê? Г., и это очень жаль,
такъ какъ на буквы м и лг не èì?åòñÿ больше словъ.
3­й часъ. Ариеметика.
4­й часъ. Допустить къ слушанію Закона Боліія и чтенія ò?õú
ученицъ, которыя не пропустили занятій въ прошлое воскресенье;
съ пропустившими­же заниматься весь ïîñë?äí³é часъ повтореніемъ
пройденнаго.

19­го января 1892 г.
Урокъ священника далъ ûí? возможность побывать въ трехъ
звуковыхъ группахъ и послушать преподаваніе. Äàë?å я õîò?ëà
отправиться въ 4­ую, но священникъ окончилъ свои занятія; оста­
валось 25 минутъ до звонка, и я должпа была прочитать что­ыибудь
(Ñì?øàííûìú группамъ ученицъ. На очереди у меня стояла сказка
Андерсена «Иванушка­дурачекъ», главными героями которой явл»
ются старшій сынъ, который зналъ наизустъ весь латинскій еловарь,
да еще за ö?ëûå три года городскія газеты, второй, изучившій
законы и âì?ñò? съ ò?ìú óì?þù³é вышивать различиыми узорами,
и, наконецъ, третій—ñì?ëûé, остроумный, ни передъ ÷?ìú не оста­
навливающійся Иванушка­дз7рачекъ. Сказка эта является ñêîð?å
сатироіо надъ педантами учеными и çàêîíîâ?äàìè, но въ ней такъ
много истиннаго юмора, что, наши ä?òè, подростки и взрослыя хо­
хотали до слезъ. А тотъ, кто ліобитъ ä?òåêóþ радость вообще, кому
нравится этотъ непринужденный, беззаботный ñì?õú, который такъ
ð?äêî вызываютъ разсказы и сказки ïîñë?äíåé формаціи, тотъ
искренио îö?íèòú, но заслугамъ, «Иванушку­дурачка» Андерсена и