Page 29 - Полгода_из_жизни_воскресной_школы_RemovePdfPages

27272727

á?äíà моя семья во времена моего ä?òñòâà, каіаі родители мои при­
гласили учить,братьевъ какого­то семинариета за 5 р. въ ì?ñÿöú
и находили, что учиться нужно только мальчикамъ, а не ä?âî÷êàìú,
какъ я подслушивала у дверей уроки братьевъ и какъ научилась
читать раньше, ÷?ìú они. ^^
Ä?âóøêè слупіали меня съ очешдйьімъ интересомъ, и когда я
спросила ихъ çàò?ìú, æåëàþòú-ëè^îí?, чтобы я передала ихъ дру­
гой ó÷èòåëüíèö?, съ которой îí? ñêîð?å могутъ пройти алфавитъ,
÷?ìú со мною, îí? заявили желаніе учиться у меня, ÷?ìú я оста­
лась очень доводьна.
Ъ'ъу единстоениый часъ нашихъ занятій я повторила съ прежиими
ученицами âñ? проііденные звуки, начертаніе которыхъ для вновь
пришедшихъ не представило особыхъ затрудиенш, за исключеніемъ
буквы ш) которая нё давалаеь ни старымъ, ни новымъ. Вотъ почему
на 4­й часъ, âì?ñòî того, чтобы продолжать чтеніе сказки «Три
пояса», я перевела ихъ въ îòä?ëüíóþ комвату и поручила двумъ мо­
лодымъ учительницамъ съ новыми повторить еще разъ пройденные
звуки, а со старыми—достигнуть правильнаго начертанія буквы Ж.
Êðîì? того, я просила А. М. Л. выдать вновь пришедшимъ уче­
ницамъ старые доски и грифеля, а также тетрадки со словами, ко­
торыя уже прошли îí?.
Со старшшш группами я дочитала сказку Жуковскаго «Три поя­
са», которая была прослушана съ íåîñëàá?âàþùèìú интересомъ. Съ
ò?õú ооръ, какъ мы начади читать ее, прошло 2 íåä?ëè, но уче­
ницы помнили содержаніе такъ ясно и ïîñë?äîâàòåëüíî, какъ будто
это было вчера. Въ ñîñòàâ? слушательницъ оказалоеь í?ñêîëüêî^íî-
выхъ лицъ; вотъ почему я предложила ñë?äóþù³é вопроеъ: не на­
чать­ли намъ чтенія сначала? Голоса ðàçä?ëèëèñü; тогда я объяснила
значеніе баллотировки; сказала, какъ часто ìí?, несмотря на мои
преклонные уже годы, приходится подчиняться въ нашихъ собраніяхъ
ð?øåí³þ болышшства голосовъ и предложила встать ò?ìú, которыя
не прочь начать сказку сначала. Âñ? улыбающіяся и веселыя нод­
нялись съ своихъ ì?ñòú, за исключеніемъ одной маленькой ä?âî÷êè
съ большими ñ?ðûìè, еерьезныли глазами, которые ñìîòð?ëè на
меня въ упоръ какъ­то не по ä?òñêè и какъ будто говорили ìí?:
«а я все­таки не покорюсь болыпинству!»
Это называется «остаться при îòä?ëüíîìú ìí?í³è», сказала я
шутлитю, обращаясь къ самостоятельной ä?âî÷ê?. Она какъ будто
îáèä?ëàñü, надула губки, вытагцила изъ платочка книжечку, выдан­
ную изъ библіотеки, и впилась въ нее своими умиыми глазами, какъ­
бы на зло ìí?. Я ñä?ëàëà видъ, будто не çàì?÷àþ этого, и начала
читать. Крошка упрямо продоля^ала ñìîòð?òü въ свою киижку; но
когда подошдо продолженіе, она тотчасъ çàì?òèëà его, такъ какъ