Page 38 - Руководство_к_умственным_упражнениям_при_преподавании_отечественного_языка_в_трех_курсах_изданное_Егором_Гугелем_инспектором_классов_при_Императорском_Воспитательном_доме_в_Гатчине

гугаъ быгаь употребляемы: деньги — разумъ —
вліяніе чье-либо на людей.
4. Мы видимъ изъ сего, ч т о ц ли еще бы-
ваютъ разнаго достоинсшва; одна какая нибудь
ц ль можепіъ бх>ігаь благородн е другой, и сле­

довательно достойн е похвалы, нежели другая.
Положимъ, ч т о требовалось бы разм с т и т ь по
доспюинсгаву н которыя изъ ц лей, к о т о р ы я
могутъ б ы т ь достигнуты чрсзъ деньги. Мы
увидимъ, ч т о одинъ челов къ упогаребляетъ день­
ги на лакомства^ другой на покупку книгтц т р е ­
пли на вспоающествованіе б днымъ^ четвертый,

можегаъ б ы т ь , деньгами своими старается до­
с т а в и т ь кому-либо удовольствие; п я т ы й нако-
нецъ стремится подкупить ими кого-либо, ш.
е. подарками склонить его къ какому-либо непоз­
волительному поступку, и т . д. Спратнваегпся:

который изъ сихъ способовъ употребленія денегъ
будетъ самый благородный?
Другой прим ръ: Одинъ употребляетъ умъ
свой на т о , чтобы какъ нибудь перехитрить
кого-либо; другой, чтобъ обмануть кого-либо;
шрегаій употребляетъ его на добрые сов гаы,

нуждающимся въ оныхъ; четвертый на пріобр -
теніе удобствъ жизни; п я т ы й на распростра-
неніе какой-либо науки. •

З А Д А Ч А .

Разм сшить вс ц ли, въ вытеприведен-