Page 145 - Руководство_к_умственным_упражнениям_при_преподавании_отечественного_языка_в_трех_курсах_изданное_Егором_Гугелем_инспектором_классов_при_Императорском_Воспитательном_доме_в_Гатчине

— 195 —

гда онъ им епть предсгаавленіе о какихъ - либо
опред ленныхъ лредмегпахъ, к о т о р ы е онъ, при­

знавал ихъ за ц лый родъ предмегаовъ, м о ж е т ъ
понимать подь однимъ общимъ и»іенемъ, пю онъ
грвбришъ : вс А сушь В. Прим ры ? Если же
прсдсщавленіе какихъ - либо предмешовъ иногда
т о л ь к о бываетъ соединено съ представленіемъ
какихъ-либо опред лениыхъ признаковъ, а иногда
и н т ъ , пю мы говоримъ: н кошорые А с у т ь

Ь., или н к о т о р ы е предметы сего вида, им ю т ъ
т о т ъ или другой признакъ. Но челов ческій умъ
зд сь не останавливается. Онъ прим чаешъ, ч т о
за какимъ либо явленіемъ, всякій р а з ъ , когда
оное ему представлялось , воспосл довало какое
либо другое определенное явленіе; по ближайше­

му изсл дованію сего , онъ н а х о д и т ь , ч т о в т о ­
рое явленіе не о л ь к о воспосл довало за первымъ,
т
но въ самомъ д л изъ онаго произошло. ІІо-се-
му онъ говоритъ въ семъ случа : когда предше-
с т в у е т ъ э т о , пюгда воспосл д у е т ъ піск Прим -
ры ? — Наконецъ онъ доходитъ до т о г о , ч т о
начинаетъ руководсшвоваться не столько наблю-

деніемъ, сколько собспівенною силою мышленія ^
ш. е.' онъ сравниваетъ н когпорыя предсгоавленія
меяіду собою , и не находить п р о т и в о р чія въ
гаомъ, ч т о воображаетъ ихъ во взаимномъ огано-
г
шсніи. Онъ в ы р а ж а е т ъ сіе, оворя: А можешь б ы т ь
В, нлп т а к о й - п ю предметъ, молістъ им т ь ша-
кіе-гпо признаки. — Прим р ы ? — Онъ наконецъ