Новости. 2015 год

В ночь с 13 на 14 марта 2015 г. ушла из жизни Эльвира Ивановна Иванова.

Блестящий знаток немецкой литературы, член Союза писателей России, вице-президент Российской национальной секции Международного совета по детской книге (IBBY), член-корреспондент Немецкой Академии литературы, автор и составитель хрестоматий для школьников, переводчик художественной литературы (сказок братьев Гримм, Гофмана, Гауфа, Пройслера, ряда древних памятников немецкой культуры — «Песни о Нибелунгах», «Кудруны и Хильды», «Парцифаля» и многих других старинных легенд и преданий). Эльвира Ивановна ВПЕРВЫЕ ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕВЕЛА НА РУССКИЙ ЯЗЫК классическое собрание «Детских и семейных сказок» братьев Гримм с авторскими комментариями. Эта работа была удостоена двух престижных премий: Почетного диплома Международного совета по детской книге (IBBY) и премии «Облака» Международного сообщества писательских союзов.

Э. И. Иванова почти 35 лет проработала в Институте художественного воспитания АПН СССР (с 1980 г.), из них двадцать лет — заведующей лабораторией литературы (1986—2006).

Десятки книг, пособий, статей написаны Эльвирой Ивановной. Под её руководством защищено несколько кандидатских диссертаций. Она была замечательным составителем разнообразных сборников, среди которых «Большая книга стихов для чтения в детском саду» (в соавторстве с И. Токмаковой), «Большая хрестоматия для самых маленьких», учебные хрестоматии «Детская литература Австрии, Германии, Швейцарии», «Детская литература скандинавских стран». За последние пять лет Э. И. Иванова опубликовала ряд научно-популярных статей и книг, посвященных истории различных литературных жанров, сюжетов, героев: «Что за прелесть эти сказки!», «Роман-воспитание от “Парцифаля” до “Гарри Поттера”», «Живая античность. Миф. Сказки. Фэнтези», «Сказки братьев Гримм — “наследие человечества”» и другие.

Много сил и времени уделяла Эльвира Ивановна и устной популяризации мирового культурного наследия: проводила выездные лектории в Москве и Московской области (г. Жуковский, г. Сергиев Посад); была вдохновителем ежегодного научно-практического семинара «Творческое чтение в системе литературного образования». Э. И. Иванова всегда отстаивала чистоту науки, болезненно переживала за судьбу Института художественного образования РАО. Эльвира Ивановна была человеком эмоциональным, резким в оценках, но честным, готовым признать свою неправоту. Она категорически не переносила в людях хамство и воинствующее невежество. Главными же её свойствами были доброта, порядочность, готовность всегда прийти на помощь.

Выражаем искренние соболезнования всем родным и близким.

Сотрудники Института художественного образования РАО

Вчера на 79 году жизни скончался Эдуард Дмитриевич Днепров, первый министр образования постсоветской России, реформатор, историк педагогики.

Э. Д. Днепров родился в семье морского офицера. Продолжив семейные традиции, свою трудовую деятельность он начал юнгой на учебном корабле в Кронштадте. Учился в Ленинградском нахимовском училище, Высшем военно-морском училище им. М. В. Фрунзе, после чего начал службу на Северном флоте. Одновременно поступил на филологический факультет Ленинградского университета, а затем и в аспирантуру.

Тема кандидатской диссертации Э. Д. Днепрова — «“Морской сборник” в общественном движении периода первой революционной ситуации в России» — показывает, в какую сторону начали смещаться интересы будущего ученого: в сторону истории России. Эта область интересов окончательно зафиксировалась и конкретизировалась, когда в 1971 г. Эдуард Дмитриевич уволился от военной службы и стал работать в лаборатории истории отечественной школы и педагогики НИИ Общей педагогики АПН СССР.

Неутомимый труженик, Э. Д. Днепров в 70—80-е годы сделал для истории российского образования очень много, причем не только как исследователь, но и как публикатор и библиограф. Он принимал участие в серии фундаментальных коллективных монографий «Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР» (в том числе, был ответственным редактором книги по периоду конца XIX — начала XX вв.); подготовил к изданию избранные произведения русского педагога К. Д. Ушинского (1974) и первого наркома просвещения А. В. Луначарского (1976).

В 1979 г. Э. Д. Днепровым был издан колоссальный по объему и непревзойденный по ценности библиографический указатель «Советская литература по истории школы и педагогики дореволюционной России». В 1981 г. вышел аннотированный указатель отечественных библиографических пособий по педагогике и народному образованию, опубликованных с середины XIX в. по 1978 г. (составлен сотрудниками ГБЛ им. В. И. Ленина и ГНПБ им. К. Д. Ушинского под руководством Э. Д. Днепрова). Аналогов обоим этим изданиям нет и еще долгое время не будет.

Эдуард Дмитриевич был натурой деятельной, кипучей, свободолюбивой. Показателен следующий случай. В середине 1961 года старший лейтенант Днепров написал письмо Н. С. Хрущёву, в котором предлагал провести демократические реформы в стране, убрать политотделы из армии и назначить гражданского министра обороны. В результате этого он оказался под следствием, был исключен из членов КПСС и понижен в воинском звании до лейтенанта.

Ясно, что человек с подобными взглядами и поступками не мог оставаться лишь «кабинетным» ученым. И в годы перестройки Э. Д. Днепрову представилась возможность реализовать свой потенциал. Он активно критиковал реформу образования 1984 года и вскоре стал заметным участником зародившегося общественно-педагогического движения, которое требовало коренной демократизации образования.

В 1988 г. был сформирован временный научно-исследовательский коллектив «Школа», руководителем которого стал Э. Д. Днепров. Коллективом были разработаны базовые философско-теоретические и социально-педагогические основания новой образовательной реформы и новый школьный устав, опубликованные в «Учительской газете» в августе 1988 года.

В июле 1990 года Верховным Советом Российской Федерации Э. Д. Днепров был избран министром образования России и стал организатором и руководителем школьной реформы, основанной на принципах концепции 1988 года, которая была направлена на деидеологизацию, демократизацию и обновление отечественного образования. В 1992 году Верховным Советом был принят закон «Об образовании» на основании проекта, предложенного Э. Д. Днепровым.

Эдуард Дмитриевич не оставил разработку проблем современной педагогики и после ухода из министерства в 1992 г. Кроме того, он относился к рефлексирующим людям, имел острую потребность делиться своими знаниями и размышлениями. В результате появилась большая монография «Современная школьная реформа в России» (1998), в которой автор подводил итог последним десятилетиям развития образования.

Впрочем, речь в этой книге идет не только о современности; автор обращается к дореволюционному и советскому опыту школы. Не приходится сомневаться, что осмысление Э. Д. Днепровым полученных ранее историко-педагогических знаний сыграло существенную роль в разработке им основных направлений реформирования образования. Э. Д. Днепров — редкий пример государственного деятеля и одновременно крупного исследователя-историка в той области, в которой он работал практически.

В начале 2000-х годов Э. Д. Днепров продолжал разрабатывать и пропагандировать идеи гуманистический педагогики и демократизации образования. Он принимал участие в создании государственных стандартов образования, был близок к Высшей школе экономики и в целом к «либеральному» блоку в органах власти. Однако со временем ему стало ясно, что государственные «либералы» (да и «консерваторы») — всего лишь маска, за которой скрывается обыкновенная советская номенклатура, узурпировавшая власть, эксплуатирующая население и не дающая развиваться стране.

Эдуард Дмитриевич перешел в оппозицию; этот переход ознаменовался книгой «Образование в жерновах антисоциальной политики» (2005). Дальнейшее развитие его взгляды на современное положение страны и ее образования нашли в книгах «Образование и политика» (2006) и «Новейшая политическая история российского образования» (2-е изд., 2011).

Во второй половине 2000-х годов Э. Д. Днепров вернулся в историю педагогики: подготовил 4-томное издание сочинений К. Д. Ушинского (2005), выпустил книги «Ушинский и современность» (2007) и «Женское образование в России» (2009; совместно с Р. Ф. Усачевой). Результаты своих историко-педагогических изысканий и — даже больше — всего жизненного пути Эдуард Дмитриевич свел и обобщил в двухтомнике «Российское образование в XIX — начале XX века» (2011). Эту монографию и книгу «Новейшая политическая история российского образования» Э. Д. Днепров презентовал на своем 75-летнем юбилее, прошедшем в стенах Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского (научным руководителем которой он был с 2008 г.).

Последние книги Эдуарда Дмитриевича вышли в 2014 году. Это коллективная монография «Источниковедение истории образования и педагогики дореволюционной России» и монографии: «Очерки историографии образования и педагогики дореволюционной России» и «Образование и педагогика дореволюционной России: неизученные проблемы».

В первой из этих книг Э. Д. Днепров написал главу, посвященную источникам по истории педагогики и образования XIX — начала XX века, — теме, очень важной для историков образования, но до сих пор не разработанной. Вторая книга посвящена проблеме, также актуальной и ожидающей развития. Третья содержит систематизированный перечень направлений историко-педагогических исследований, требующих разработки. Этот перечень — «научное завещание» Эдуарда Дмитриевича историкам образования будущего, своего рода «проблемы Гильберта» по истории педагогики.

Возвращение Э. Д. Днепрова в науку — факт, достойный удивления и восхищения. Редкость, чтобы человек, пусть и начинавший некогда как ученый, спустя десятилетия практической (в том числе, административной) работы возвращался к активной исследовательской деятельности, да еще в возрасте 70 лет. Причем написанные в этот период книги показывают, что Эдуард Дмитриевич не только не потерял вкуса к научным изысканиям, ясности ума и точности выражения мыслей, но и вышел на новый уровень историко-педагогического знания.

К сожалению, Э. Д. Днепров не успел закончить свой последний труд — 3-томный сборник документов по истории образования XIX — начала XX века...

Эдуард Дмитриевич прожил сложную и очень насыщенную жизнь, оставив после себя большое наследие. К нему будут обращаться не только историки педагогики, но и реформаторы образования.
Мы верим, что это произойдет на следующем витке истории России, когда идеи гуманизма и демократии будут вновь востребованы обществом и государством.

Спасибо Вам, Эдуард Дмитриевич; Вы были нужны России и Вы будете нужны России!..

***

Некоторые материалы об Э. Д. Днепрове

• Статья в Википедии

• Некролог и воспоминания на сайте Высшей школы экономики

• Основные публикации в электронном виде на сайте НПБ им. К. Д. Ушинского

• Презентация книг на 75-летии Э. Д. Днепрова