Новости. 2022 год

28 февраля в Большом читальном зале (Б. Толмачевский пер., 3) состоялось открытие выставки, посвященной 100-летию со дня рождения Юрия Михайловича Лотмана (1922–1993), советского и российского ученого, литературоведа, культуролога и педагога.

Сила научной одаренности Ю. М. Лотмана, поразительная широта кругозора и образованность, оригинальность мышления, масштаб личности сделали его знаковой фигурой, получившей широкое международное признание.

Как культурологу Россия обязана Ю. М. Лотману глубокими исследованиями отечественных традиций, духовной жизни и быта, преимущественно XIII–XIX вв., в частности таких фигур, как Радищев, Карамзин, декабристы, Пушкин, Лермонтов.

Ю. М. Лотман создал ряд пособий для средней школы, ориентированных на формирование у учащихся культуры мысли и эмоций, эстетической интуиции, способности к восприятию искусства. Написанные Лотманом "Учебник-хрестоматия по литературному чтению для 9 класса" (1982 г.) и "Книга для учителя. Методические материалы к учебнику-хрестоматии для 9 класса" (1984 г.), позволяют ученику осмыслить нравственное единство русской литературы. В учебниках разработана система анализа произведений, включающая использование дополнительных текстов: очерков "быта и нравов" эпохи, обзора общей проблематики творчества писателя, истории прочтения книги, отрывков из воспоминаний современников, подробных стилистических комментариев. Учебники-хрестоматии станут незаменимыми помощниками современным педагогам при подготовке к урокам литературы.

Развитие творческих способностей, исследовательской самостоятельности детей, углубление нравственных и эстетических воздействия литературы Лотман связывает со сближением школьной практики и современной науки, с овладением учителем научной методикой анализа текстов. Подобный подход отражают работы об А. С. Пушкине (премия им. А. С. Пушкина Российской академии наук, 1992 г.): "Комментарий к роману "Евгений Онегин"" (1983 г.) и "А. С. Пушкин. Биография писателя" (1981 г.).

Рано заинтересовавшись семиотикой и структурализмом, Ю. М. Лотман применил эти новые науки к изучению русской культуры.

Выставка будет интересна учителям, студентам и всем, кто интересуется русской литературой, историей и культурой.

ИЦ «Библиотека им. К.Д. Ушинского» приглашает познакомиться с выставкой, посвященной 290-летию кадетского образования в России, где представлены книги об истории кадетского движения. Интересные воспоминания кадетов прошлых веков, фотографии юных воспитанников и офицеров, аттестат с перечнем изучаемых предметов помогут погрузиться в атмосферу «кадетского братства».

17 февраля 1732 г. по указу императрицы Анны Иоанновны в Петербурге был открыт первый Корпус Кадет Шляхетных детей. С этой даты официально начинается история кадетского образования в России, как формы воспитания и подготовки молодежи к служению Царю и Отечеству.

Слово «кадет» происходит от французского «cadet», что означает «младший» или «несовершеннолетний». Так называли молодых дворян, принятых на военную службу, которые впоследствии становились офицерами.